学校的发展是受地方经济和现实社会制约的,这是因条件而言。但作为学校内部氛围,它基本上也是一个独立而封闭的小社会。和教师的劳动既属于个体性劳动,也是集体性---性劳动。根据一般情况来说,具有什么特点的---,就有什么特点和特色的学校,厦门学校餐饮承包配送,(教师与学生,家长与子女也有同理)。---是学校影子,是学校之魂。其它---当属是学校的整体形象,教师是学校的窗口。---的素质和创造性劳动,决定学校的发展和风貌。
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